为深入了解课堂教学情况，进一步提升教学质量，法学院于11月12日下午召开了教学督导工作会议。院教学督导委员会成员和教学办老师参加会议。
会上，教学督导们首先反馈了本学期对本科生课堂教学情况的督导检查结果。总体来看，教师课堂准备充分，教学内容丰富，课堂互动积极，学生参与度较高，教学效果良好。同时，督导们也指出了一些问题：部分教师在教学过程中对学生的学习状态关注不足，部分课堂缺乏有效的互动与讨论环节，此外，个别课程存在教学进度安排不合理等现象，对学生的学习效果产生了一定影响。
针对存在的问题，教学督导们提出了改进建议。首先，建议教师进一步关注学生学习状态，适时调整教学节奏和教学方法，加强课堂互动，提升学生的学习积极性。其次，建议合理安排教学进度，避免学生负担过重。同时，鼓励教师创新教学模式，积极运用智慧教学、案例教学、模拟法庭等教学方式，提升学生的综合能力。
会议还特别讨论了智慧教学的应用。教学督导们指出，智慧教学平台的使用效果显著，但部分教师对其功能尚不熟悉，未能充分发挥其在课堂互动、课后反馈和数据分析等方面的优势。为此，建议学院组织智慧教学培训，帮助教师掌握智能化教学工具，推动信息技术与课堂教学深度融合，进一步提升教学质量和学生学习体验。
此次会议为法学院后续教学工作的改进和提升提供了有力支持，也为学院进一步优化人才培养质量奠定了基础。
（法学院 文：任静 /审校：南海燕 / 审核：张道许）
